大学图书馆院长和教务长于2020年11月9日星期一推出了新的系列讲座:关键知识论坛。这个为阿德尔菲社区举办的新系列讲座强调了跨部门、学科和地域的工作如何帮助我们确定需求并开发解决方案，以有效地支持知识生产和传播。它探讨了我们如何才能改变高等教育文化，抓住新的机会让不同社区参与知识创造，以及以方便快捷的方式进行全球知识共享。
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美国东部时间2022年4月4日星期一下午2点
Jelena Brankovic博士
标题:大学排名:它们是什么，它们来自哪里，为什么人们关心它们?
描述:大学排名已经存在了一个多世纪，但直到最近几十年，它们才开始吸引更多的关注，甚至被广泛认为是无处不在的。至少在一定程度上，这一趋势可以由大学部门以外的发展来解释。在最广泛的意义上，评估实践的扩散、量化、市场化和全球化实践的扩散是这一趋势的一些经常被承认的驱动力。与此同时，在众多评价手段中，排名似乎最能吸引政策制定者、大学管理层、教职员工和学生的注意力，他们都被期望关注学术质量和声誉等问题，以及学术事业的总体状况。因此，排名也受到大量批评就不足为奇了，这通常与人们认为排名对学术组织和学术工作产生的不利影响有关。然而，尽管有争议笼罩着排名，尤其是对排名合法性的持续且经常是无情的挑战，但排名“会一直存在下去”的观点似乎已经深入学者、决策者和从业者的脑海。为什么会这样?这种以绩效为基础的等级制度，为何会成为全球高等教育格局的重要组成部分?为什么大学、部委、学者和其他行动者很难忽视排名?这些都是本次演讲将涉及的一些问题。
生物:Jelena Brankovic博士是一名社会学家，目前是比勒费尔德大学社会学系的博士后研究员。她的研究重点是排名和其他形式的比较在部门内部和部门之间的制度动态中发挥的作用，特别关注高等教育部门的排名。你可以在以下链接找到她最近的出版物:https://pub.uni-bielefeld.de/person/84392295
Brankovic博士演讲中引用的论文:
https://link.springer.com/arti
https://journals.sagepub.com/d
https://doi.org/10.36197/IHE.2
2021年10月29日，星期五，美国东部时间上午10点
Jennifer Gibson, Dryad执行董事
描述:
如果我们能从头再来呢?知道我们现在所知道的，关于研究的需求和改善人类状况的机会，关于互联网的力量，关于地球村的重要性，我们希望出版是什么样子的?我们将如何使用即时在线共享?我们如何利用世界其他角落的专家?我们如何设计一个系统，真正加速发现，造福于每个人?这次演讲将提供研究交流和出版的现代观点，旨在激励阿德尔菲校园社区采取一些行动来帮助我们实现这一目标。
生物:Jennifer是Dryad的执行董事，Dryad是国际研究数据的开放访问存储和管理服务。在过去的16年里，她与科学家、资助者、出版商、图书馆、开发者和其他人合作，探索通过开放研究交流和开放技术创新加速发现的新途径。在加入Dryad之前，Jennifer是开放研究传播的负责人，也是eLife营销和传播的创始负责人，eLife是一个非盈利和研究基金支持的计划，旨在改变科学出版。她目前是开放获取学术出版协会(OASPA)董事会主席。
2021年10月25日，星期一，美国东部时间上午10点
Malvika Sharan博士，艾伦·图灵研究所研究员，OPEN LIFE SCIENCE联合创始人。
描述:
研究中的不同利益攸关方为开放科学社区做出贡献，共同的使命是使科学知识免费供公众获取。
然而，这些社区中的大多数都独立于其他计划运行，要么缺乏建立有意义的协作的能力，要么争夺有限的资源。这通常会导致大多数用户可以找到但无法访问的科学产出，在其本地环境中构建或重用。
在这次演讲中，我们邀请您重新想象FAIR1的指导原则是否可以应用于建设和支持开放科学社区。这种做法是否可以扩展到跨社区协作、知识交流和资源共享?
2021年10月4日，星期一，美国东部时间下午1点
Bianca Kramer，博士，乌得勒支大学图书馆，荷兰乌得勒支
描述:荷兰的大学以及荷兰国家研究基金正在采取具体措施，以建立学术界对认可和奖励的新观点。在此基础上，他们正在继续签署《多拉研究评估宣言》。这些变化的动机包括刺激开放科学，提高研究的完整性，并在学术职业道路上提供更多的多样性。
尽管荷兰现在似乎有了真正的动力，但改变从来都不是一件容易的事。毫不奇怪，研究人员、大学和资助者对正确的前进道路进行了大量讨论。我们到底想要达到什么目标?这些变化对我的职业生涯/我的研究生和博士后的职业生涯/我们的国际声誉意味着什么(选择所有适用的)?
我们真的要停止使用期刊影响因子和h指数吗?(剧透:是的，我们有!)
加入我们讨论这些发展，以及它们与研究文化的关系，不仅在荷兰，而且在国际上。
生物:Bianca Kramer (@ msp帮助)是乌得勒支大学图书馆的学术传播馆员，专注于开放科学和开放基础设施。她研究研究工作流程的趋势和创新，特别关注开放学术基础设施和开放元数据。她是开放摘要倡议(I4OA)的创始成员，也是欧盟委员会学术传播和学术出版未来专家组成员。她目前是乌得勒支大学开放科学项目认可与奖励工作组的成员。
2021年9月21日星期二下午2点
标题:设计未来图书馆
描述:在这次演讲中，Keith Webster将把学术图书馆的未来置于第四次工业革命的背景下，以及学术记录对数据、代码和可重复性研究的扩展。
他还将探讨开放问题，包括由主要研究资助者采用数据共享授权，以及由主要商业和社会出版商开发新形式的开放获取协议。他还将考虑实体图书馆的未来，将其呈现为许多校园中主要的非课堂学术空间。
生物:Keith Webster于2013年7月被任命为卡内基梅隆大学图书馆院长，并于2015年7月被任命为新兴和综合媒体倡议主任。他还在大学的H.约翰·海因茨三世学院担任学术职务。在此之前，Keith是全球出版公司John Wiley and Sons的副总裁兼学术关系和战略总监。他曾担任澳大利亚昆士兰大学图书馆主任和大学图书馆馆长，领导南半球最大的大学和医院图书馆服务之一。此前曾担任新西兰维多利亚大学图书馆员、伦敦HM财政部信息政策主管、伦敦大学东方与非洲研究学院信息服务主任等职务。
基思曾在惠灵顿维多利亚大学和伦敦城市大学担任信息科学教授。他是英国特许图书馆和信息专业人员协会的特许研究员和荣誉研究员，曾在政府咨询委员会、期刊编辑委员会任职，并在世界各地的专业和学术团体中担任官员。他曾担任2018-2019年美国国家信息标准组织主席。
他的专业兴趣包括研究评估、学习空间设计和学术交流趋势。他经常就研究型图书馆的未来以及开放科学对出版和图书馆的影响等主题发表演讲。
2021年5月10日，星期一，美国东部时间下午1点
科廷大学文化与技术中心研究传播学教授Cameron Neylon博士说。
标题:学术责任、机构和评估或排名对学术的威胁比你想象的还要严重
描述:很多关于学术自由的论述都是枯燥无味的，反映了对保护现状行为和权威的关注，而不是支持批评和质疑。相反，考虑学术责任的范围可能会更有趣。作为组成学院的俱乐部成员，我们愿意对自己采取什么样的限制?,为什么?为什么会有这些限制呢?从文化的角度来看，学术身份的核心可能有三个核心要求:写作的要求，接受和回应同行对我们工作的批评的要求，以及我们被评价为学者的期望。后两者是截然不同的，一个涉及到对加入正式学术记录的产出的审查(可接受性)，第二个涉及到学者及其工作的重要性(质量或卓越性)。
具体来说，我们可以看到这些文化认同承诺的边界工作，例如围绕“技术人员”(无论是实验室、计算还是信息/档案)的贡献是否应被视为“学术”的争论;预印本是否被视为“真正的”学术成果;以及谁更应该得到拨款。最后一点是本次演讲的重点。我们的大多数学术评估系统——度量、排名、质量衡量——甚至无法满足我们在任何相关学科(从统计学到政策研究)中通过数据和测量科学所期望的基本方法标准。然而，这些问题很少得到沟通，这些失败也很少受到批评。这些评估通常是在专业社区进行的，而那些提供、部署和体验这些评估的人在很大程度上忽视了这些评估。
我想说的是，如果我们作为学者，因为我们对自己接受的限制而要求某种形式的特殊权威，那么我们必须在系统的设计和测试中保持内部一致，这些系统将这些限制强加给我们。如果我们无法沟通、批评和评估对自己的测量质量，并展示它是如何做到的，那么我们就建造了一座没有基础的大厦。学术自由，如果有任何意义的话，不能建立在对旧建筑的权威的上诉之上，而必须建立在明确传达的证据之上，反过来也要得到明确传达、批评和评估的证据质量评估以及如何制度化的支持。我们当前的制度限制了我们可以做出的选择范围，限定了我们发表文章的地点和评估的狭隘手段，从而限制了学术自由。这些现有的系统直接导致了学院中持续未能解决公平、多样性和包容性问题，以及学院持续未能有效解决社会中的EDI问题。
生物:Neylon教授是科廷开放知识计划的联合负责人。他对如何使互联网更有效地作为学术工具感兴趣。他经常就学术交流、基于网络的研究工具设计、以及研究界内部和周围的政策和文化变革的需要撰写和演讲。
Cameron Neylon是一位曾经的生物医学科学家，他通过倡导开放获取和开放数据进入了人文学科。他的研究和更广泛的工作集中在我们如何使支持研究的机构可持续发展并适应21世纪的目的，以及新通信技术的出现如何有助于(在某些情况下是一种阻碍)实现这一目标。
2021年2月24日，星期三下午1点
Melissa Haendel教授，博士，转化与综合科学中心主任
环境与分子毒理学俄勒冈州立大学莱纳斯鲍林科学中心
描述大流行引发了关于COVID-19作为一种新疾病的许多难题，例如:谁具有传染性，谁可能需要住院治疗，在什么程度上需要住院治疗，关键风险因素是什么，最佳预后指标是什么，道德资源分配的最佳做法是什么，以及哪些药物对患者来说是最可行的候选药物。为了应对这些挑战，国家卫生数据中心(CD2H)和NCATS迅速创建了一个存放COVID-19临床数据的国家飞地:国家COVID队列协作(N3C)。监管、数据和分析方面的挑战是巨大的;全国范围内的深度合作和创新也是如此。N3C Enclave拥有美国历史上最大的有限数据集，在一个完全来源、可重复和可归因的协作分析平台上有超过3M名患者。N3C已经开始改变我们作为一个国家进行全球研究的方式。
生物Melissa Haendel，俄勒冈健康与科学大学健康数据中心(CD2H)主任，俄勒冈州立大学转化数据科学主任。她的背景是分子遗传学和发育生物学以及翻译信息学，在过去的十年中，她的研究重点是开放科学和语义工程。Haendel博士的愿景是通过开发数据集成技术和创新的数据捕获策略，将医疗保健系统、基础科学研究和患者生成的数据编织在一起。Haendel博士的研究主要集中于基因型-表型数据的整合，以提高罕见疾病的诊断和机制发现。她还领导和参与国际标准组织，以支持改善全球数据共享和效用。
2021年2月17日，星期三下午1点
Christopher Aiden-Lee Jackson教授(他/他)
曼彻斯特大学可持续地球科学教授
描述:在这次演讲中，Jackson教授将以他自己参与的几部电视作品为例，讨论在地球科学中增加种族和少数民族群体参与和参与的代表性的重要性。他将强调对这种代表的障碍和公然的敌意，特别是关于他参加今年皇家学会圣诞讲座的情况。接下来，他将概述为什么我们应该关注多样性，并将重点放在可以做些什么来解决这些问题上。
生物:克里斯托弗·杰克逊教授是曼彻斯特大学可持续地球科学系主任。在曼彻斯特大学(University of Manchester)完成学士学位(1998年)和博士学位(2002年)后，Chris被聘为挪威卑尔根Norsk Hydro(现为Equinor)研究中心的勘探研究地质学家。自2004年搬到帝国理工学院，2021年搬到曼彻斯特大学以来，Chris的研究重点是使用传统的野外调查技术和地震反射数据来研究沉积盆地的构造地层分析。当不研究岩石和它们变形的方式时，克里斯向公众和学校讲授地球科学，并出现在几个以地球科学为重点的电视节目和播客中。克里斯积极致力于提高地球科学特别是高等教育的平等、多样性和包容性。
火山探险第一集
火山探险集2
2020年12月7日，星期一，下午2点
教授Sören Auer，莱布尼茨数据科学和数字图书馆Universität汉诺威和TIB主任
描述:尽管在过去的几十年里，科学出版物的数字访问得到了改善，但学术交流的基本原则没有改变，仍然主要以文献为基础。
科学中以文献为导向的工作流程已经达到了充分的极限，最近关于科学文献的日益增殖、同行评审的不足和可重复性危机的讨论突显了这一点。
我们需要通过语义丰富、相互关联的知识图表来表达和链接科学贡献和相关工件，以一种基于知识的方式来表示、分析、增强和利用学术交流。这应该基于对科学贡献的深度语义表示，人工、众包和自动增强，最后，在产生的科学知识库上使用问题回答进行直观的探索和交互。我们需要协同地结合自动提取和增强技术，进行大规模协作。因此，基于知识的信息流可以促进全新的搜索和探索方式。在这次演讲中，我们将介绍这个方向的第一步，并在我们的环境中介绍一些用例开放研究知识图谱倡议和ERC ScienceGRAPH项目。
生物继德累斯顿大学、叶卡捷琳堡大学、莱比锡大学、宾夕法尼亚大学、波恩大学和夫劳恩霍夫学会之后，Auer教授于2017年被任命为莱布尼茨(Universität汉诺威)数据科学和数字图书馆教授，并担任TIB主任。Auer教授在语义技术、知识工程和信息系统方面做出了重要贡献。他是作者(回复)。合著者)发表了100多篇同行评审的科学出版物。他获得了多个奖项，包括欧洲研究委员会的ERC整合奖、SWSA十年奖、ESWC 7年最佳论文奖和开放课程创新奖。他领导了多个大型合作研究项目，如欧盟H2020旗舰项目BigDataEurope。他是极具潜力的研究和社区项目的联合创始人，如维基百科语义化项目DBpedia，开放课程创作平台SlideWiki.org和创新技术初创公司eccenca.com。Auer教授是大数据价值协会的创始董事，领导了工业/国际数据空间的语义数据表示，是工业、欧盟委员会、W3C的专家，也是开放知识基金会咨询委员会的成员。
2020年11月23日，星期一，下午1点
Nikola Stikov教授，生物医学工程副教授，蒙特利尔理工大学，加拿大蒙特利尔
标题:提高科学传播的信噪比
描述在20世纪，学术期刊被大出版商收购，他们开始向公众收取大量费用以获取科学信息。在21世纪，是时候让科学重新开放了。今天，科学家产生的大量高质量数据可以彻底改变我们实践和传播科学的方式，但在这样做的过程中，我们需要在透明度和隐私之间取得适当的平衡。本次演讲将介绍加拿大开放神经科学平台(CONP.ca)及其使用开源Jupyter技术对学术出版进行革命的努力。
生物:尼古拉·斯蒂科夫博士是生物医学工程副教授，蒙特利尔心脏研究所研究员，蒙特利尔大学École Polytechnique神经成像研究实验室NeuroPoly的联合主任。他的研究涵盖了定量磁共振成像的范围，从标准化和准确性的基本问题，到生物物理建模，显微结构成像和临床应用。2014年，Stikov博士被选为国际磁共振医学学会的初级研究员，2015年，他加入了《磁共振医学》杂志的编委会，2018年，他被选为该学会的可重复性研究小组的负责人。继续他的开放科学活动，2019年，Stikov博士加入了加拿大开放神经科学平台的指导委员会，领导该平台的出版工作。
11月9日星期一下午1时可以找到讲座幻灯片在这里．
多伦多大学艺术、文化与媒体系及批判性发展研究中心陈丽丽教授
描述:这次演讲将重点关注学术知识基础设施日益增长的“平台化”，这些基础设施由少数跨国出版商控制。这些寡头出版商掌握着巨大的权力，不仅掌握着研究人员发表论文的方式和地点，还掌握着大学作为公共机构的治理。最近关于开放获取的争论倾向于关注访问的可见问题(即付费墙和许可壁垒)，但对基础设施提供商和用户之间隐藏的和无形的权力不平衡和不对称关注不足。我认为，支配当前知识生产系统的这些无形和隐藏的因素中，有很多都深深植根于殖民实践和白人。这就是为什么尽管越来越多的人接受开放获取，学术生产中的种族和其他形式的不平等继续扩大。我将用案例研究来支持我的论点，并指出集体行动的方法，以使知识生产中的白色分散。
生物:莱斯利·陈，多伦多大学斯卡伯勒批判性发展研究中心副教授兼副主任。他的研究主要集中在开放在包容性知识基础设施设计中的作用，以及对知识生产和流动的影响及其对本地和国际发展的影响。他曾担任Bioline国际，自2000年以来一直是国际合作开放获取平台。他是开放与合作科学发展网络(OCSDNet)，由加拿大IDRC和英国DFID资助知识G.A.P项目他是知识公平实验室的主任。他是开放存取期刊目录、《旧金山研究评估宣言》(朵拉)，并担任一个国际工作小组的督导成员投资开放基础设施．他在知识获取、开放科学、知识不平等和学术交流方面发表了大量文章。