多样性、公平、包容和归属感委员会,委员会和工作组
工作组和委员会在校园帮助艾德菲取得实质性进展我们的整体多样性,公平、包容和归属感目标代表着不同的声音和输入我们的学生,教师、员工和校友。
这些团体帮助大学和我们的社区需要识别领域的进步,帮助推动和引领变化艾德菲之外,我们希望看到在我们的社区成员。
请联系上市校园领袖来找出如何贡献。
卡塔尔世界杯时间表艾德菲大学多元委员会
的多元委员会成立于1998年,负责提供领导和推进大学的多元化目标监测和提出建议的总裁和董事会将丰富我们的课程,多样性的气候和招聘和保留。委员会成员包括从教师表示,工作人员、管理人员和学生。多样性委员会从2020年开始,还包括代表每个学校/学院的多样性委员会成立于2020年。
学校和大学多样性委员会
艾德菲个别学校和学院的多样性委员会成立于2020年,是一个理想的地方为我们的社区成员帮助促进改变他们的学校/学院。他们密切合作学术多样性实现团队和大学的多样性委员会。
艺术与科学学院:
玛格丽特·劳丽,副院长lally@adelphi.edu
安东尼Dotterman、高级讲师、一般研究dotterman@adelphi.edu
罗伯特b . Willumstad商学院:
联系:约瑟夫•Celentano兼职教员、决策科学和营销jcelentano@adelphi.edu
教育和健康科学学院:
孔雀舞安东尼,副教授,露丝亚扪人美国学校的教育pantony@adelphi.edu
柳德米拉Bryzzheva,副教授,露丝亚扪人美国学校的教育bryzzheva@adelphi.edu
荣誉学院:
联系:苏珊Dinan,院长sdinan@adelphi.edu
护理和公共卫生学院:
联系:查尔斯·e·卡尔,临床助理教授ccal@adelphi.edu
专业学院和继续研究:
安迪•Atzert院长,aatzert@adelphi.edu
戈登·f·织补心理学院:
卡洛琳Springer,副教授,心理学springer@adelphi.edu
学校社会工作:
菲利普•罗萨里奥副院长rozario@adelphi.edu
主任利维亚Polise领域教育lpolise@adelphi.edu
大学图书馆:
联系:金伯利马林斯,副教授kmullins@adelphi.edu
学术多样性实现团队
的学术多样性实现团队由院长办公室共同领导,办公室的多样性,股本和包容。它成立于2020年,是负责实现和基准测试相关大学的行动课程增强和招聘、指导、保留、不同教师的教学、奖学金和任期body-growing并给我们多样化的教师所需的支持和资源在斯特兰德茁壮成长。
公平艾德菲行动小组
的领导下,我们的学生参与的学生事务中心,公平艾德菲行动小组成立于2020年作为一个以委员会将为大学提供建议的行动步骤和策略应对和打击种族主义和一切形式的压迫,内隐偏见和microaggression。
真理,种族愈合和转换(TRHT)校园中心
选择在2019年由美国的学院和大学协会(AAC&U),斯特兰德是一个只有24全国高等教育机构是一个真理,种族愈合和转换(TRHT)校园中心。集团致力于消除结构性障碍平等待遇和机会在校园和社区。他们将制定和实施活动参与和授权的校园,与团体合作如阿代尔费的学生辅导计划,田径项目,希腊组织,教师领导、学生组织、员工和管理员表示致力于种族教育和治疗。
辅导计划
的卡塔尔世界杯时间表艾德菲大学辅导计划促进学生成功毕业和持久性,强调达到一年级学生将学习领导能力,设定目标,金融知识,职业技能通过培训导师一对一的工作关系从大学的教职员工。这个程序是开放给所有学生,但在理想的情况下,对于那些在他们的第一年,目的是服务学生的颜色,”+学生,退伍军人,第一代的学生。
拉美裔服务机构(HSI)工作组
成立于2020年,我们的拉美裔服务机构(HSI)工作组由教职员工作来识别方式,阿代尔费可以更好地反映和服务更大的社区通过招聘、保留和提交支持西班牙裔学生,教师和工作人员。
”+特遣部队
阿代尔费+工作组同性恋群体的与大学多元委员会紧密合作,进一步支持包容和接纳的学生,教师和工作人员识别+同性恋群体。工作组对校园社区的所有成员开放和使用校园骄傲指数评估工具来识别领域的增长、新举措和新程序来完成它的使命。
斯特兰德骄傲
斯特兰德骄傲是一个委员会,发展战略,计划和项目+社区同性恋群体的接受和包容。对校园社区的所有成员开放,它的使命是提高社区和同性恋群体的可见性与盟国的需要,促进教育和提高意识和灵敏度。
学生资深特遣部队
开放学生、教职员工学生退伍军人工作小组识别方法,阿代尔费可以招募工作,保留和更好的支持我们的学生经验丰富的社区成员。
DACA、国际和移民工作小组
工作组的代表包括大学管理人员、教师和学生。DACA,国际和移民工作小组将确保大学继续监控与移民有关的问题和监管改革属于我们大学社区。
